mehrere Sozialpädagogen/innen (m/w/d) mit einem Diplom-, Bachelor- oder Masterabschluss

Ihre neuen Aufgaben

Ein Auszug Ihrer neuen Aufgaben in einem unserer verschiedenen Fachbereiche

Schulische Dienste

• Beratungen zu den Voraussetzungen für Eingliederungshilfe (seelisch behinderten Kinder, Jugendlicher und junger Erwachsener)
• Beratung zur Klärung, welche Eingliederungshilfen in Frage kommt (Schulbegleitung, Stütz- und Förderklasse, Flex-Beschulung, Autismus-Ambulanz, Legasthenie und/oder Dyskalkulie)
• Prüfung der Anträge für SFK, SB und Eingliederungshilfen, durch Unterrichtshospitationen, Gegebenenfalls Clearingverfahren zur beantragten Hilfe, Feststellung des Hilfebedarfs und Festlegung des Zeitraumes und Umfangs der Hilfe
• Zusammenarbeit mit den Schulen/Ersatzschulen bezüglich der beantragten Hilfen, den Anstellungsträgern für Schulbegleiter, den behandelnden Kinder- und Jugendpsychiatern sowie -psychiatrien
• Abklärung von Fremd- und Selbsteinschätzung sowie Fremd- und Selbsterwartung (eigene Persönlichkeit, Familie, Sozialraum, Lernumfeld, Alltag, Freizeit, usw.)
• Sozialpädagogische Diagnose (Bedarfsermittlung, Bedarfsfeststellung, Ressourcen- und Stärkenklärung), in welchen Leistungsbereichen eine Teilhabebeeinträchtigung vorliegt (medizinische Reha, Teilhabe an Bildung, Teilhabe am Arbeitsleben, Teilhabe zur Sozialen Teilhabe)

Kommunale Jugendarbeit

1. Öffentlichkeitsarbeit und Aufklärung

• Im Zusammenhang mit der Öffentlichkeits- und Aufklärungsarbeit würde die Kommunale Jugendarbeit verschiedene Aktivitäten und Projekte organisieren
• einzelne öffentlichkeitswirksame Maßnahmen (z.B. Initiativen in Kooperation mit Gewer-betreibenden zur Verbilligung attraktiver alkoholfreier Getränke, Informationsstände auf öffentlichen Plätzen)
• Entwicklung und Verteilung von Informationsblättern und -broschüren
• Durchführung von Jugendschutztagen bzw. -wochen

2. Informationen und Hilfestellungen für junge Menschen

• themenbezogene Projektarbeit in Schulen oder Einrichtungen der Jugendhilfe (z.B. Mal- und Aufsatzwettbewerbe)

3. Elternbildung und Multiplikatorenschulung

• Durch Aufklärung, Beratung, Fortbildung sollen alle Personen und Berufsgruppen, die mit der Betreuung und Erziehung von jungen Menschen betraut sind, auf Gefährdungen aufmerksam gemacht und in ihrer erzieherischen Kompetenz unterstützt werden, bspw. durch Diskussionsveranstaltungen, Kurse, Informationsmaterial, Unterrichtsreihen

Jugendhilfeplanung mit Schwerpunkt Ganztagsbildung und -förderung

Der Ausbau von Angeboten ganztägiger Bildung und Betreuung für Kinder im Grundschulalter verfolgt das Ziel für bessere Chancen auf Teilhabe an Bildung für alle Kinder. Bis zum Schuljahr 2029/2030 müssen in Bayern 94.000 bis 130.000 Betreuungsplätze neu geschaffen werden. In der Rolle als Träger von Schulen, wie als öffentlicher Träger der Kinder- und Jugendhilfe, wird sich unsere Mehrregion künftig den umfangreichen Gestaltungsanforderungen für ein nachhaltiges Ganztagsangebot in unseren Bildungslandschaften stellen.

• Feststellen des Ist-Zustandes von Einrichtungen und Angeboten (Bestandserhebung der Angebote, u.a. rechtserfüllend/weitergehend wg. „Ausbau Ferien-betreuung“)
• Bestandsanalyse, Abgleich von Bestand und Bedarf inkl. lokalen Bedürfnissen (bspw. Bauvorhaben f. d. Ausbau der Schulkindbetreuung), Bedarfsableitung (Bedarfsprognose, bspw. anhand der Entwicklung der Geburtenzahlen, Entwicklung der Schülerzahlen in der Grundschule, Flüchtlingszahlen)
• Präsentation von Ergebnissen in politischen Gremien, Arbeitskreisen, Fachteams, etc.
• Evaluierung und Maßnahmeempfehlungen
• Mitwirkung bei der Beratung der Gemeinden, Märkte und Städte des Landkreises